目前，我国大学生大多数处于青年中期（18~24岁）这一年龄阶段。在这一阶段，个体的生理发展已接近完成，已具备了成年人的体格及种种生理功能，但其心理的程度还尚未成熟。于是，种种心理问题愈发凸显。大学生心理健康管理系统的创建就显得尤为重要。大学生心理健康管理系统能够记录在大学生的个体心理活动状态以及能够帮助大学生评定、调整与预测个体心理行为，并且能够及时应对和解决。对于学校来说，大学生心理健康管理系统可以增强学生的心理健康意识，给学生提供一个正确认识自我、了解并接受自我的机会，促进学生树立正确的心理健康观念，正确认识心理健康观念，正确认识心理健康对自身成长的重要意义和主动寻求心理帮助的意识，能够为学校推进全面素质教育，提升教育教学水平提供有效的帮助。对于大学生来说，需要建立一个能够用于预测大学生心理行为，并向其心理辅导与危机干预提供决的心理健康管理系统。
在大学生心理健康管理系统中，心理健康的评测的重要性不言而喻。无论从各个方面，学校都应该有一个新的起点，而心理健康管理系统也是学校对学生的一个责任。并且，大学生心理健康管理系统的开发将大大的提高学校对学生心理的掌控，减少一些不必要的人力、物力、财力，更加方便快捷的管理学生的成长。
主要内容：
随着全球信息化时代的到来，信息化也越来越普遍。心理健康系统作为心理测量的一种高效率的处理方式，也使得心理健康素质教育、临床心理咨询和治疗更有针对化，成效更高，是管理工作更加人性化、规范化、系统化。在近年来，大学生心理健康越来越受到人们的关注，因此，心理健康系统也显得尤为重要。
大学生心理健康管理系统分为前台和后台。
（1）前台其中包括用户的注册、登录和退出，并且可以分为两部分：学生部分和医生部分。学生部分包含学生进行心理健康测评、预约医生、网上咨询以及文章评论等功能；医生部分包含医生进行接受预约，回答学生问题，文章评论等功能。
（2）后台包含着管理员模块，管理员可以查看、修改用户的信息，还可以发表有关心理健康的文章。
研究方法：
通过在网上搜集与大学生心理健康管理系统有关的信息和资料，了解了大学生心理健康管理系统设计的方法。并且，通过与指导老师的沟通、请教，思考大学生心理健康管理系统的具体实现方案。
研究思路：
本系统环境准备用pycharm搭建，系统架构使用 B/S 架构，研究了 B/S 模式下的大学生心理测评系统的设计与实现技术。
首先，对大学生心理健康管理系统进行简单的分析介绍，对其进行技术可行性分析、需求分析以及功能模块如何搭建的详细分析。进行收集资料，查看相关文献及相关技术，并且收集相关数据，并对这些资料和数据进行归纳和分析。
其次，对B/S结构进行设计，包括逻辑上的设计、数据库的设计、功能模块的划分等。根据结构的设计，逐步完成各个功能模块的制作及程序的编写。
最后，当程序初步设计完成后，需要进行各个模块以及整体的测试，在测试过程中进行逐步的修改，完成系统的功能，以达到使用的最好效果。
这样就基本上实现了大学生心理健康管理系统的实现，再进行下一步的完善。
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