目前大学英语教师普遍教学任务重，科研压力大，课外没有足够的时间和精力对自己所教班级的所有学生都进行个性化辅导，加之所教班级学生人数普遍偏多，个性化教学和辅导难以真正实现，所以在线英语学习平台的需求显得非常紧迫。在线课程学习网站不仅是学校提升教学质量进行教学改革的窗口，也是学生自主学习、教学互动、学习交流的重要平台。在线课程学习网站除了具有丰富的课件、作业试题等相关资料，应该具有运行良好的开放式教学课程网站。通过网络学习平台，教师可以了解学生的学习状况，在线解决学生的疑问，听取学生的意见，发布相关信息资源等，及时消除学生学习中的疑惑，便于巩固所学知识，增进师生之间的感情
通过该网络平台，可以使学习者从知识的被动接受者转化为知识的主动构建者，使教学管理更为简便、科学的软件系统，可以改变传统教师课堂授课的线性教学模式，转而变为学习者突破时间和空间限制的非线性自主学习模式，它依据构建主义学习理论，依托现代信息技术，充分发挥传统教学模式的基础上，补充新型教学模式，使得大学生的学习质量和效率得到提高。在线学习又称网络学习，是应用网络进行在线学习的一种全新方式。网上学习社区及网络技术平台构成的全新的学习环境。在线课程学习网站是计算机技术、网络技术、数据库技术和多媒体技术相结合的现代网络在线学习的平台。第一，内容资料丰富，在良好的网络学习界面基础上不受实物陈列空间的限制，系统向学生提供了多种学习方法，学生可选择不同的学习媒体与学习方法。第二，方便学习交流、疑难解答，学生同学系统中的留言板等功能模块，向老师寻求在线帮助及解答。第三，完备的学习功能，学生可进行课程教授计划等信息的查看，相关课件、作业的下载，疑难问题的提问等操作。
（1）研究或解决的问题
为使平台更加方便、实用，平台总体性能要求：
①内容资料丰富。在良好的网络学习界面基础上不受实物陈列空间的限制，系统向学生提供了多种学习方法，学生可选择不同的学习媒体与学习方法。
②方便学习交流、疑难解答。学生通过系统中的留言板等功能模块，向老师寻求帮助及解答。
③完备的学习功能。学生可进行课程教授计划等信息的查看，相关课件、作业的下载等。
（2）拟采用的研究方法
在在线英语培训平台的设计与实现中，采用以下研究方法：
①利用JAVA技术或.NET技术，设计网站、对网站进行总体规划。
②通过MY SQL数据库，对网站中的数据进行分类和汇总。
③通过软件测试的方法，对代码进行案例测试，并对结果进行比较分析。
参考文献：
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[6] 张洁才. Java web应用开发教程[M]. 科学出版社，2005