实验教学计划在线管理的设计与实现文献综述
摘要：本文通过对实验教学计划管理模式调研与分析，阐述了实验教学计划在线管理的重要性和必要性。根据主题的基本功能，分析了实验教学计划在线管理的系统结构模式及相关技术。提出了实验教学计划在线管理的系统搭建方案。
关键词：实验教学；在线；管理信息系统
Experimental teaching program on-line management
Name: Qiu Xiao-qing Tutor:Wei Xing
Abstract： This article through to the experiment teaching plan management mode investigation and analysis of experiment teaching plan, it expounds the importance and necessity of on-line management. According to the theme of the basic functions, and analyses the experimental teaching plan online management system structure mode and related technologies. Put forward the experiment teaching plan online management system building plan.
Key words: Experimental teaching；Online；Management information system
前言
教学计划是为了实现一定的教育目的、培养目标和教学任务,对一定教学阶段的课程设置、顺序、时数和学年编制等经过运筹谋划而制定的教学和教育工作的指导文件。实验教学计划管理作为高校教学工作的关键，当前的教学计划管理大多停留在人工管理和纸质管理，操作起来费时、费力，且容易发生错误，不能及时反馈给师生，已经不能适应高校教学管理网络化、信息化的要求，因此设计与实现以教学计划人工管理过程为基础的在线信息管理系统具有重要意义。针对教学计划数据的录入、修改、查询、统计和打印等工序特点，用在线管理办法替代了繁杂的人工管理操作过程，从而大大的提高了教学计划管理工作的质量与效率。
1 实验教学计划在线管理的现状及重要性
1.1 实验教学计划管理现状
目前，实验教学计划管理方式主要分为：在线管理和手工管理。而传统的手工管理方法与正在飞速发展的现代科技和教学改革极不相称，主要存在以下问题：
（1） 教学管理上的透明度不够。教学管理部门不能及时了解教学实验的进展、学生的出勤等情况，教师和学生难以及时了解各实验室教学计划。
（2） 教学实验计划本身的缺陷。由于每位教师都有自己的一套习惯，在填写计划表时，往往随意用简称，造成如实验名称、班级名称、课程名称等等方面的混乱。统计时常常需要校对、核实。
（3）简单的重复劳动太多。对同一个实验，教师在填写实验内容、实验计划、实验日志时，其中许多栏目都是相同的，统计时也只是一些重复的抄抄写写的重复劳动。
1.2 实验教学计划在线管理的重要性和必要性
教学计划是教学工作的基本文件,是学校开展教学活动的依据,教学计划在线管理工作因此而成为学校教学管理工作的一项核心内容。一个科学、先进、可行的教学计划的形成需要多方面的配合,而教学计划的落实更是需要方方面面的协同努力。科学有效的管理离不开利用现代技术手段,在教学管理自动化成为必然趋势的今天,实现教学计划管理的自动化、高效化是每个学校必将面临的一个课题。教学计划在线管理系统的建立与否,系统的完善程度、效率高低越来越成为评价一个学校教学管理水平和效率的重要指标。因此，实验教学计划在线管理在教学工作中起着非常重要的作用。
实验教学计划在线管理是实施素质教育不可缺少的教学环节。在整个实验教学过程中，教师带领学生参加一定的实验活动，把书本知识运用到实验教学上来。而现在的实验教学多数不能反映真实的情况，局限于“习惯性考核作业”等内容，导致教师不能及时了解学生的动态，学生也很难在实验过程中学到知识。因此，实现教学计划的在线管理可以有效帮助教师完成教学目标，师生可以在线完成工作，提高了教学质量。
近年来，我国许多高校虽然已全面实行了实验教学计划的在线管理，但随着高校教学改革的深入，对管理系统提出了越来越高的要求，使用中的系统必然就暴露出许多不足，如：由于各系统是独立设计开发的，相互间联系较少，使得系统间的数据交换相当不便；选用的环境比较低，不能适应当前迅猛发展的网络技术。这些管理系统在技术上已经无法适应当前迅速发展的网络技术，同时也不方便管理。
1.3 系统的发展趋势
（1）信息网络化
这一趋势源于计算机技术的日新月异，教学计划管理很大程度上是针对教学信息的,实施高效管理的一个重要条件是保持信息流的畅通，教育管理应首先适应网络时代的要求,充分利用现代高科技,充分利用互联网,实施动态的、开放的、网络化的管理,因此说管理的网络化是必然的也是必需的。
（2）系统的融合性
这一趋势是教学计划管理的内在要求。教学计划管理的作用在于:保证教学管理工作的目标、过程和效果与学校管理的总体目标相统一,并协调教学管理系统内各层次的目标、任务和行为。因此,教学计划管理中大量的工作不在教学计划的制定上,而在于教学计划实施过程中的管理,在于对教学计划本身及其执行情况的监控。具体体现在是否能及时吸纳教学改革成果、是否能按计划实现预定目标,教学经验、目标设置的合理与否,如何改进目标及与之相应的课程设置等方面,贯穿于教学管理体系的各个方面和环节。教学计划管理不能也无法独立于其他教学管理环节,事实上教学管理越来越向系统化体系化发展。
2 系统的结构模式的分析
针对在线管理的开发模式主要有两种，它们是C / S（Client/Server）和B / S (Browser/Server)两种模式。C/S模式一般建立在局域网基础上，B/S模式建立在广域网的基础上,下面就C/S和B/S两种模式分别进行分析和比较。
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