计算机网络技术课程设计――自动问答系统
1．课程设计目的和要求
本课程设计通过实现一个C/S模式的简单自动问答系统，从而使学生能够掌握Socket程序设计的基本方法。
要求：
[1] 每组由同班2名同学组成，可以分组完成服务器和客户机两部分的内容，每人负责完成其中的一个部分或其中的若干项功能函数；
[2] 每人都要提交课程设计报告，内容包括：
整体设计方案及主程序流程和本人所属部分的主要内容；
本人所完成功能函数的核心代码分析、子程序流程和主要代码；
程序测试结果，包括测试采用的数据和结果。
[3] 评优的同学需要进行程序演示和验收
2．课程设计功能要求
编写程序，分别实现在线答题系统的服务器端和客户端程序。
（1） 自动问答系统服务器程序
服务端程序存储某个领域的问题及答案，并等待客户端用户的连接请求。当有客户机与服务器建立连接后，服务器向客户机发送使用说明并提示用户提问；待客户机发送提问问题后，服务器查询与之相匹配的问题和相应答案，然后向客户机发送答案的内容；用户可以多次提问，直到选择退出，若用户选择退出，则服务器提示用户对服务做出评价，待客户机返回评价信息后服务器断开连接，同时对评价结果进行统计。
（2） 自动问答系统客户端程序
程序运行时首先提示输入服务器的地址，然后连接服务器并接收服务器发来的使用说明。如果用户提问，则向服务器发送提问问题，然后等待服务器返回问题答案并显示给用户；提问结束后再将用户的评价信息发送给服务器。
3. 评分
课程设计评分将综合考虑程序演示情况和课程设计报告的质量，其中评优的课程设计必须通过程序演示和验收，具体要求如下：
优秀：能够独立完成，实现全部功能并通过程序演示和验收，具有完善的差错处理，小组分工合理、明确，个人报告内容完整、阐述清楚、测试数据充分；
良好：能够独立完成，实现大部分主要功能，具有基本的差错处理，小组分工合理、明确，个人报告内容、测试数据完整；
合格：在别人的辅助下完成，能够实现基本功能，小组有一定的分工，个人报告内容基本完整，有测试数据；
不合格：不能实现基本功能或完全非自己独立实现，小组分工模糊，个人报告内容不完整、无测试数据；
4. 参考资料
Socket通信程序核心代码参考附件：Windows下的Socket程序设计.doc，Java Socket网络编程.doc
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