C 语言是一种计算机程序设计语言。它既有高级语言的特点，又具有汇 编语言的特点。它可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可 以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。因此，它 的应用范围广泛。
C 语言在很多方面都可以用，不仅仅是在软件开发上，各类科研都是需 要用到 C 语言的。具体应用比如我是学硬件的，单片机以及嵌入式系统都 可以用 C 来开发。
C 语言发展如此迅速, 而且成为最受欢迎的语言之一,主要因为它具 有强大的功能。许多著名的系统软件, 如 DBASE Ⅲ PLUS、DBASE Ⅳ 都是 由 C 语言编写的。用 C 语言加上一些汇编语言子程序, 就更能显示 C 语言 的优势了, 像 PC- DOS 、WORDSTAR 等就是用这种方法编写的。
课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，不仅能够锻炼学生的分析解决实际问题的能力、提高学生适应实际环境和实践编程的能力，也能培养学生独立、探索的能力，同时也是对学生所学理论知识和基木技能的全面考核。C 语言课程设计是一门实践性非常强的课程，不但要注重C语言程序设计基本知识的学习，更要注重程序设计技能的培养，使学生能够循序渐进地把握C语言程序设计的技能。通过课程设计，培养学生阅读和编写程序的能力，培养计算机程序设计的能力和素质，以及思维方法。初步积累编程经验，打下良好的计算机应用基础。
C 语言是一门实践性很强的编程语言,我们通过理论课的学习,已经对其有了一定的理解和掌握,并且能够编写一些简单的小程序,但是还是缺乏系统的应用实践。而这次课程设计，正好给了我们这样一个机会，即：
1．通过本环节的充分编程实践和实际应用，进一步熟悉和巩固 C 语言语法知识和程序设计的基本方法;
2．利用适当形式的命题，了解结构化程序设计的方法，培养自顶而下、逐步细化的编程思维方式;
3．通过一定的文档要求，培养学生良好的程序设计风格，包括程序结构形式，行文格式和程序正文格式等。
通过本次课程设计，能较好的巩固C语言的相关语法知识和程序设计的编写和阅读能力，能够在自主设计的过程中，不断的提高编程技能和独立思考问题的能力，为后续的学习打下结实的基础！
公民身份信息是国家最宝贵的基础信息资源之一，是制定与实施各种政策和指导经济建设的重要依据。利用现代信息技术进行公民身份信息资源的充分开发与利用，掌握人口信息的动态变化，对于国家加强社会管理，实现社会信息化将起到积极的推动作用。对于促进社会主义现代化建设和经济体制改革、打击犯罪、方便群众、保护公民的合法权益等都具有十分重要的意义。其建设的最终目标是实现与国家其它有关公民信息的系统实现互连互通，数据高度共享。为建立国家公民个人信用体系，为国家经济建设和社会发展做出贡献。因此，我想设计一个身份证信息管理软件，用于对省份正信息的分类、管理和统计，从而方便公安机关和普通民众的查询。
查阅资料
① 建立身份证信息结构体链表；
② 对ID_card文件的打开、输入、关闭等操作；
③ 对 ID_card 文件的读取、查找、统计等操作；
④ 对身份证姓名、年龄、出生年月等校验和正误的判断；
⑤ 用switch函数控制各子程序的调用；
⑥ 程序中应用指针、字符串、结构体嵌套、递归、函数调用
等知识；
⑦ 应用库函数strcpy、strcmp、stnrcmp、switch等。
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