计算机图形学课程算法演示系统

本文以教师的课程演示系统为例，对教师的课程演示系统进行设计与改进，旨在通过我们设计出的演示系统能增加教师、学生和书本之间的交互性。文中首先对一些课程的演示系统的现状及其重要性进行了分析，提出实现教与学之间交互性的必要性与可行性。特别针对计算机图形学的课程演示系统进行设计，分析书本中的难点与重点的算法，设计出一个功能强大，交互性强，简单实用的教学软件系统。最后，文章对系统的设计实现过程进行了阐述。计算机图形学课程算法演示系统是结合计算机图形学这门课程的算法,经过实际的需求分析，采用功能强大的Visual C++ 6.0作为开发工具,运行于Windows98、ME Windows 2000 sp3、Windows XP等环境而开发出来的一款单机版的软件。在设计的过程中着重于系统的交互性、系统演示的准确性、各个模块间的兼容性和互补性。

 可行性分析
（1） 开发平台： Windows 98/ Windows2000/Wiondows XP 
（2） 开发工具：Visual C++ 6.0
（3） 技术可行性：以现有的技术完全可以实现本系统。我们用基于单文档界

面程序设计环境。选择Visual C++ 6.0这个流行软件作为我们的开发软件。选

择Visual C++ 6.0是因为这门语言算是我们比较熟悉的语言之一，其功能强大

、使用方便、与相关软件集成程度高等优点，最重要的是它具有许多更先进的

功能。可跨越从运行Microsoft Windows 98膝上型电脑到运行Microsoft

Windows XP的大型多处理器的服务器等多种平台使用。
（4） 操作可行性:Visual C++提供的人机界面使得操作人员和计算机能够进行

准确的交流信息,只要具备计算机基础知识,经过一些天的培训即可熟练地使用

该系统。对系统维护人员的要求较高,要求熟悉高级编程语言,能够解决操作员

提出的使用问题,并协助系统开发人员根据用户要求对系统进行升级、维护。

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